====== Lehrerfortbildung 2011-02 ====== Diese Seite soll eine Übersicht geben, was wir auf der Lehrerfortbildung der TU am 21.02.2011 vorgestellt haben. Hier finden Sie auch die Links zu den Plugins. Unten sind auch unsere Slides verlinkt. ===== Planspiel Datenschutz ===== Daten, die bei Bezahl- und Ausleihvorgängen entstehen, werden zweckfremd (beispielsweise zur Aufspürung von Verbrechen) verwendet. Schülerinnen und Schüler sind: * Lieferanten von Daten * Erfasser von Daten * Nutzer von Daten * Opfer von Auswertungen ==== Quellen ==== Hammer, Volker ; Pordesch, Ulrich: "Planspiel Datenschutz in vernetzten Informationssystemen", Verlag Die Schulpraxis, Mai 1987 * [[http://www.medienzentrum-kassel.de/fortbildung/download/datenschutz/planspiel.zip|Link direkt zum .zip]]. Überarbeitung und Anpassung an den bayerischen Lehrplan: Martin Hölzel, Peter Brichzin. 2008 * http://www.digitale-schule-bayern.de (Klicken Sie: Informatik => 9. Klasse) * [[http://www.digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=b58af603054d6259e6&_controller=DSController&Jahrgangsstufe9_sparte_hmid=4&faecherid=10&themaid=277#docs|Direktlink zur Übersicht]] * [[http://www.digitale-schule-bayern.de/dsdaten/277/94.tgz|Direktlink zum .tgz mit allen Unterlagen]] (.tgz ist ein komprimiertes Archiv wie zum Beispiel .zip) ==== Vorgehen ==== - Spielphase: Spielende generieren die Daten und protokollieren sie. - Spielphase: Daten werden anhand von konrekten Vorfällen auf Verdächtige untersucht. ==== Organisatorisches ==== * Lesen Sie als erstes die [[http://www.digitale-schule-bayern.de/dsdaten/277/94.pdf|"Anleitung für Lehrer"]], dort ist alles zum Ablauf genau beschrieben. * Wir (und andere) denken, dass man das Planspiel sehr gut auch mit jüngeren Klassen spielen kann (z.B. einer siebten Klasse). Konzipiert ist es auf 9. Klasse. * Der eigentliche Spielverlauf ist wohl in jeweils 45 min pro Teil zu schaffen. Konzipiert ist es mit allem drumherum auf 4 Schulstunden (2 Doppelstunden). ===== Planspiel Datenschutz Version 2.0 ===== Leider bildet das Spiel nicht mehr die Lebensrealität von Schülerinnen und Schülern im Jahre 2011 ab. An dieser Stelle bitten wir ausdrücklich um Mitarbeit! Einfach eine [[kontakt|Mail]] schreiben, oder direkt hier [[http://schule.muc.ccc.de/?do=register|Login]] holen und losschreiben! Zuerst stellen wir uns die Frage, was Schüler und Schülerinnen in der zweiten Dekade des zweiten Jahrtausends alles so tun, und danach fragen wir uns, wer eigentlich alles was weiss. Langfristig würden wir uns eine komplette Umgestaltung der Idee wünschen. Ob wir das in unserer ausnahmslos ehrenamtlicher Arbeit realisiert bekommen, steht in den Sternen. Das Copyright der 1987 Version liegt bei den Urhebern, mit diesen stehen wir in Kontakt. ==== Was tut man so? ==== * Facebook und co * Einkaufen * Informieren * Spielen * Musik * Filesharing * Kino * Kneipe, Disco, private Feiern * Sport * Transport ==== Wer weiss was? ==== * Internet Service Provider * Webseiten und Webserver * Handy Provider (wissen wo man sich befindet, und mit wem mal viel spricht) * Offene Wlans (auch das verschlüsselte daheim, in dem ja der "grosse Bruder" doch auch mit drinsitzt und alles mitlesen kann) * Videoüberwachung (Transport u öffentliche Plätze) * Verseuchte Rechner (Vollzugriff auf alles) * Banken (auch paypal) ===== Tracking im Web ===== * [[https://brezn.muc.ccc.de/~sva/schule/webtracking.pdf|Vortragsfolien]] Facebook (und andere) speichern potentiell alle Transfers ihrer Server mit. Im konkreten Fall der Like-Buttons heißt das, dass Facebook problemlos mitspeichern kann, auf welchen Seiten im Netz ich so surfe, sofern diese einen entsprechenden Like-Button eingebunden haben. Das folgende Firefox-Plugin "Brotkrumen" erlaubt es, sich selbst ein wenig negativ zu überraschen wie oft Facebook bei einem täglichen Surfgang durch's Netz aufgerufen wird. Konkret speichert das Plugin bei jedem Aufruf von Daten einer facebook-Domain mit, von welcher Seite aus der Like-Button eingebunden wurde. Sobald der Browser geschlossen wird, sind diese Daten wieder gelöscht. * [[https://brezn.muc.ccc.de/~sva/schule/brotkrumen.xpi|Plugin "Brotkrumen"]] Dies ist ein Direktlink zum .xpi. In einem Firefox geklickt wird es direkt installiert werden! * [[http://www.heise.de/security/artikel/Das-verraet-Facebooks-Like-Button-1230906.html|Artikel bei heise.security]] Außerdem gibt es Möglichkeiten der Wiederidentifizierung der Nutzer durch den sog. Browser-Fingerprint, wie folgende Website der EFF eindrucksvoll zeigt: * [[http://panopticlick.eff.org/]] * [[http://www.heise.de/newsticker/meldung/Fast-alle-Browser-sind-eindeutig-identifizierbar-1002375.html|Artikel auf heise.de]] Mittels des CSS-History-Hacks ist außerdem möglich direkt in der Browserhistory germerkte bereits besuchte Webseiten abzufragen: * [[http://startpanic.com/]] * [[http://www.web-tuts.de/css-history-hacks-auslesen-von-besuchten-webseiten.html|Erklärung auf web-tuts.de (link ist tot)]] ====== sonstiges/Links ====== * [[https://brezn.muc.ccc.de/~sva/schule/Lehrerfortbildung%20TU%202011.pdf|Slides Teil 1]] * [[https://brezn.muc.ccc.de/~sva/schule/webtracking.pdf|Slides Teil 2]] * [[http://ccc.mirrors.as250.net/sz_acab.pdf|Artikel in der Süddeutschen (im ersten Teil erwähnt, Portrait Muc CCC)]] * Pressemitteilungen des CCC und weitere Informationen: http://ccc.de/ * Aktuelle Projekte des Münchner Clubs: https://wiki.muc.ccc.de/projekte * http://media.ccc.de: Ein Grossteil aller Vorträge die bei Veranstaltungen des CCCs gehalten wurden zum runterladen oder direkt anschauen (gesammelte Werke der letzten 10 Jahre). * [[http://media.ccc.de/browse/conferences/eh2010/EH2010-3740-de-schule.html|Hier]] zum Beispiel eine Zusammenkunft der verschiedenen Chaos-macht-Schule Projektgruppe. Leider qualitativ in Bild und Ton nicht ganz gelungen. * Mehr Infos zu den Veranstaltungen des Clubs: * http://dasalte.ccc.de/events/ (nicht mehr gepflegt, aber als Archiv/Übersicht nützlich) * http://events.ccc.de/ (aktuell, aber ein Blog, also nicht hilfreich als Übersicht) * [[http://www.zeit.de/digital/datenschutz/2011-02/vorratsdaten-malte-spitz?page=all|Artikel bei der Zeit]] der eindrucksvoll zeigt, was man aus Verkehrsdaten eines einzelnen so alles lesen kann. Viele weiterführende Links. "Sechs Monate seiner Vorratsdaten hat der Grünenpolitiker Malte Spitz von der Telekom eingeklagt und ZEIT ONLINE zur Verfügung gestellt. Auf Basis dieser Daten können Sie all seine Bewegungen dieser Zeit nachvollziehen. Die Geodaten haben wir zusätzlich mit frei im Netz verfügbaren Informationen aus dem Leben des Abgeordneten (Twitter, Blogeinträge und Webseiten) verknüpft."